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Aulas del Futuro Oviedo

El cohete que la educación necesita.

Diseñáis el cohete, programáis la aviónica, analizáis los datos de vuelo. Formación STEAM, robótica, inteligencia artificial y programas aeroespaciales para centros, docentes y familias — con protocolos reales de la ESA y la NASA.

Seis zonas, una manera de trabajar

+2.000Alumnado en talleres
40+Talleres en catálogo
600 m²Espacio propio en Oviedo
2022El Aula del Futuro en Asturias nace en

Qué hacemos

Montamos el aula del futuro, y luego la enseñamos a usar.

Aulas del Futuro nace de las ideas del proyecto Aula del Futuro del INTEF, inspirado y coordinado con el Future Classroom Lab de European Schoolnet — en Asturias, Aulas Dinámicas. Desde Oviedo trabajamos con centros de toda la geografía española.

Hacemos las tres cosas que un centro necesita y que casi nunca vienen juntas: formamos al profesorado, traemos el equipamiento y llevamos las actividades al aula — o recibimos al alumnado en nuestras propias instalaciones de Oviedo, con más de 40 talleres tecnológicos de Infantil a Secundaria.

Y desde este curso, una vertical nueva: programas de educación aeroespacial vinculados a protocolos reales de la ESA y la NASA.

Quién está detrás

Dos socios, un centro de control.

Aulas del Futuro la llevan dos personas que vienen del aula y de la tecnología, no de un despacho. Aquí no hay foto de equipo posando: hay dos cascos y una misión.

Ilustración de un casco de astronauta con el horizonte y un cohete reflejados en el visor

Diego

Apellidos y cargo pendientes

Descripción pendiente — dos o tres líneas: de dónde viene, de qué se ocupa en Aulas del Futuro y qué le mueve.

LinkedIn pendiente

Ilustración de un casco de astronauta con el horizonte y un cohete reflejados en el visor

Pelayo

Apellidos y cargo pendientes

Descripción pendiente — dos o tres líneas: de dónde viene, de qué se ocupa en Aulas del Futuro y qué le mueve.

LinkedIn pendiente

Nuestro método

Seis zonas, seis maneras de aprender.

El Aula del Futuro no se organiza por asignaturas, sino por lo que el alumnado está haciendo en cada momento. Esas seis zonas son las seis palabras que llevamos bajo el cohete de nuestro logotipo, y son también el color con el que ordenamos todo lo que hacemos.

  • Investiga

    Datos de satélite reales, sensores, método científico. Aquí viven los programas aeroespaciales.

  • Desarrolla

    Programar, prototipar, construir la herramienta que no existía. La formación en IA y vibe coding.

  • Explora

    Salir del aula: visitas a nuestras instalaciones y el Steam Truck llevando el laboratorio a la puerta del centro.

  • Interactúa

    Cooperar, competir, moverse. FunLab, HADO, Drone Soccer y las experiencias de empresa.

  • Presenta

    Comunicar lo aprendido y sostenerlo con datos. Proyectos educativos, PROA+ y casos de éxito.

  • Crea

    Fabricar algo que antes no estaba: los talleres de innovación y la Academia STEAM.

Nuestro espacio

No es un aula. Son seis.

Hasta 120 participantes, grupos de 24 por taller y varias zonas funcionando en paralelo, en pleno centro de Oviedo.

Ver las visitas escolares

Nuevo · vertical propia

Programas de Educación Aeroespacial

Convertimos el aula en un centro de operaciones espaciales. Cuatro módulos con vinculación directa a protocolos reales de la ESA y la NASA: del hangar de integración de cohetes al centro de entrenamiento de rovers, de la estación de datos satelitales a la defensa planetaria.

«Los estudiantes no solo aprenden física: asumen la responsabilidad de ingenieros e investigadores reales, donde cada decisión tiene consecuencias medibles.»

Ver los cuatro módulos
Alumna con chaleco reflectante junto a la rampa de lanzamiento de un cohete hidropulsado en el patio de un colegio
Sesión de formación docente de Aulas del Futuro con el aula completa trabajando con portátiles

Formación docente

Inteligencia artificial y vibe coding en el aula

Construye tu propia aplicación educativa sin saber programar. Aprende a escribir buenos prompts, a diseñar situaciones de aprendizaje con IA y a usarla con criterio delante del alumnado — incluyendo cuándo no usarla.

  • Prompting aplicado a programación didáctica y evaluación
  • Vibe coding: de la idea a una app educativa funcionando en una sesión
  • Uso seguro, ético y responsable de la IA con menores
  • Adaptable a claustros completos, CPRs y administraciones educativas
Ver la formación

Prueba social

Casos y testimonios

Pendiente · centro educativo

Espacio reservado para el testimonio de un centro educativo que haya trabajado con Aulas del Futuro.

Nombre · Cargo · Centro

Pendiente · docente

Espacio reservado para el testimonio de un docente que haya pasado por una de las formaciones.

Nombre · Etapa · Centro

Pendiente · familia

Espacio reservado para el testimonio de una familia de la Academia STEAM o de FunLab.

Nombre · Familia

Estos tres bloques están marcados como pendientes y no se publican con texto inventado.

Siguiente paso

Cuéntanos qué necesitas y te decimos cómo lo haríamos.

El formulario está segmentado: según quién seas, te preguntamos lo justo y te contesta la persona adecuada. Sin formularios genéricos y sin respuestas de plantilla.