Qué hace el alumnado

Tres estaciones en rotación

Este módulo está diseñado para un contexto distinto a los otros tres: gente que pasa. Semanas de la ciencia, jornadas de puertas abiertas, ferias, actividades de familias. Cada estación funciona sola, se entiende en dos minutos y deja un resultado medido en menos de diez — pero admite una conversación de media hora con quien quiera quedarse.

01

Estación

Defensa planetaria: desvía el asteroide

Un simulador en el que el participante tiene que evitar un impacto contra la Tierra empujando un asteroide con una nave. Y descubre en el primer intento lo contraintuitivo del asunto: no se trata de destruirlo, ni de empujarlo hacia un lado, sino de cambiarle ligerísimamente la velocidad con muchísima antelación.

Elige el momento. El mismo empujón aplicado con diez años de margen desvía el asteroide; aplicado con diez días, no sirve de nada. Es la lección central de la defensa planetaria y se entiende jugando, no explicándola.
Calcula el empujón. Masa de la nave, velocidad de impacto y masa del asteroide. Con público adulto o de Secundaria se llega a hablar de conservación del momento lineal; con niños, de «un camión pequeño chocando contra una montaña».
El detalle que nadie espera. El material que sale despedido del cráter empuja también, como el gas de un cohete, y multiplica el efecto del choque. Es una de las cosas que la misión DART sirvió para medir de verdad.
Decide como una agencia. Con presupuesto limitado y tiempo limitado: ¿se lanza ya una misión con datos incompletos o se sigue observando? No hay respuesta correcta, y ese es el debate.

02

Estación

El reto de la contaminación lumínica

Dioramas de calle con farolas de distintos tipos y un luxómetro en la mano del participante. La pregunta es incómoda y muy visual: ¿cuánta de esta luz está iluminando el suelo y cuánta se está escapando hacia arriba?

Mide, no opines. Se toma la lectura en el suelo y por encima de la luminaria, con y sin pantalla protectora. La diferencia se ve en la pantalla del aparato y sorprende a cualquiera.
La luz que se escapa es dinero. Toda la que sale por encima de la horizontal está pagada y no ilumina nada. Es el argumento que convierte un tema «de astrónomos» en un tema municipal.
El color importa. La luz blanca más azulada se dispersa más en la atmósfera y aumenta el resplandor del cielo; la luz cálida molesta bastante menos. Se compara con las propias lámparas del montaje.
No es solo el cielo. Fauna nocturna, insectos, aves migratorias y descanso de las personas. Aquí la conversación se abre a cualquier público.
Mira tu propio pueblo. Comparando el cielo de un núcleo urbano con el de una zona rural del Principado, y estimando cuántas estrellas se pierden en cada uno.

03

Estación

Laboratorio de cráteres

Una bandeja con harina y una capa fina de cacao por encima. Se dejan caer «meteoritos» — proyectiles de distinta masa, desde distintas alturas y con distintos ángulos — y se mide el cráter resultante. El cacao hace visible el material eyectado: los rayos claros que salen del cráter son exactamente lo que se ve en la Luna con unos prismáticos.

Una variable cada vez. Primero la altura de caída, luego la masa, luego el ángulo. Es control de variables de manual, hecho sin darse cuenta de que se está haciendo.
Mide y anota. Diámetro del cráter y alcance de los rayos eyectados, en una tabla común que va creciendo con las medidas de todo el público a lo largo de la jornada.
La relación no es la que parece. Doblar la energía del impacto no dobla el cráter, ni de lejos: crece mucho más despacio. Ver esa curva en los propios datos es el momento científico de la estación.
Casi todos son redondos. Aunque el impacto llegue inclinado, el cráter sale circular salvo en ángulos muy rasantes — por eso la Luna está llena de círculos.
¿Y en la Tierra? Los tenemos igual, pero la atmósfera, el agua y la tectónica los han ido borrando. La Luna, sin nada de eso, guarda el registro completo.

La misión real detrás

La defensa planetaria dejó de ser ciencia ficción en 2022

Conviene decirlo con precisión, porque es donde la divulgación se descontrola con facilidad: no había ninguna amenaza. Ni el asteroide del experimento se dirigía a la Tierra, ni podía hacerlo. Lo que se hizo fue un ensayo controlado para comprobar si una técnica funciona — y funcionó mejor de lo previsto. Esa distinción entre «prueba» y «emergencia» es parte de lo que explicamos en la estación 01.

InvestigaNASA

DART

El 26 de septiembre de 2022 una nave de unos cientos de kilos se estrelló a propósito contra Dimorphos, una pequeña luna de unos 160 metros que gira alrededor del asteroide Didymos. El objetivo era comprobar si el impacto cambiaba su órbita. La cambió: el periodo con el que Dimorphos daba una vuelta a Didymos se acortó en unos 32 minutos, muchísimo más de lo que se había fijado como umbral de éxito. El material expulsado por el choque contribuyó a ese empujón extra.

26/09/2022Dimorphos · 160 m−32 min de periodo

InvestigaESA

Hera

Un impacto se puede repetir; una técnica hay que calibrarla. La misión europea Hera, lanzada en octubre de 2024, viaja hacia el mismo sistema para hacer lo que DART no pudo: medir con precisión la masa de Dimorphos y el cráter que quedó. Sin esos dos números, el experimento es una anécdota espectacular; con ellos, se convierte en una herramienta calculable. Lleva además dos CubeSats, Milani y Juventas, y su llegada está prevista para finales de 2026.

Lanzada 2024Llegada 2026CubeSats Milani y Juventas

InvestigaCoordinación internacional

Red IAWN

La International Asteroid Warning Network se creó en 2013 siguiendo una recomendación de Naciones Unidas. Es una red de observatorios e instituciones de todo el mundo que comparte detecciones y seguimientos de objetos cercanos a la Tierra y organiza campañas conjuntas de observación. Es la respuesta a la pregunta que siempre sale en la feria: «¿y quién avisa?». Avisa una red, no una película.

Desde 2013Naciones UnidasObjetos cercanos

Encaje curricular y etapas

Para quién funciona y en qué contexto

Es el módulo con el rango de público más ancho de los cuatro. Las tres estaciones son las mismas; lo que cambia es hasta dónde se lleva la conversación.

ContextoEvento

Ferias y semanas de la ciencia

Formato de rotación libre, público mezclado y de todas las edades. Las estaciones funcionan en paralelo y no requieren que nadie se siente.

Público generalRotación libre

EtapaPrimaria · 6–12

Medir y comparar

El Sistema Solar, la Luna y sus cráteres, la luz y las sombras. Medición con instrumentos, registro en tabla y comparación de resultados.

Conocimiento del MedioMatemáticas

EtapaESO y Bachillerato

Energía y movimiento

Energía cinética, conservación del momento lineal, gravitación y órbitas. Eficiencia energética y propagación de la luz en la estación de contaminación lumínica.

Física y QuímicaTecnología

CompetenciasPerfil de salida

Qué competencias moviliza

Competencia STEM y control de variables; competencia ciudadana en el debate sobre alumbrado público y consumo; y competencia en comunicación al explicar el propio resultado a quien llega detrás.

STEMCiudadanaComunicación

Material y montaje

Qué llevamos al evento

Todo el montaje es transportable y se instala en un espacio de feria, en un hall o en el patio de un centro. Podemos llevarlo también con el Steam Truck, o recibir al público en Aulas del Futuro Oviedo, en Oviedo, donde caben hasta 120 participantes con grupos de hasta 24 rotando por las estaciones.

Precio orientativo · pendiente

Aquí irá la horquilla de precios según duración de la feria, número de estaciones y desplazamiento. Escríbenos y te pasamos presupuesto cerrado.

Estación de cráteres. Bandeja, harina, cacao, proyectiles de distintas masas, regla, balanza y tabla de registro común.
Estación de luz. Luxómetro, dioramas de calle con luminarias intercambiables, pantallas protectoras y lámparas de distinta temperatura de color.
Estación de defensa planetaria. Simulador de impacto cinético sobre tablet o pantalla, con panel de decisión de misión.
Realidad virtual. Gafas ClassVR con escenarios espaciales y sonido ambiente, como complemento de la rotación.
Realidad aumentada. Escenas creadas con CoSpaces Edu y cubo MERGE para manipular objetos astronómicos en la mano.
Recuerdo de la visita. Se puede combinar con el taller de chapas para que cada participante diseñe y se lleve puesto su parche de misión.
Simulador concreto. Aplicación exacta del simulador de defensa planetaria — pendiente de cerrar cuál se usa en cada montaje.

Siguiente paso

Ponemos las tres estaciones en vuestra feria.

Dinos la fecha, el espacio del que disponéis y qué público esperáis, y te decimos qué montaje encaja y cuántas personas hacen falta para atenderlo.

Solicitar el módulo 04 Ver los cuatro módulos

01Módulo

Modelismo Espacial

Diseño aerodinámico, impresión 3D de aletas y cofias, lanzamientos y misión CanSat con micro:bit.

ESA · CanSatNASA SLS

02Módulo

Robótica Espacial

Teleoperación con latencia inducida, navegación autónoma en un Mars Yard y recogida de muestras.

JPL · NASAPerseverance

03Módulo anterior

Teledetección Aeroespacial

Imágenes de satélite de vuestro propio concejo, índice NDVI y rastreo del cambio climático.

CopernicusLandsat